Pressemeldung

Schulen werden als zentrale Akteure gesehen, wenn es um Medienbildung und die Vermittlung von Medienkompetenz geht. Jedoch sind die Rahmenbedingen an den Schulen – hinsichtlich der technischen Infrastruktur, aber auch hinsichtlich der vorhandenen Kompetenzen sowie hinsichtlich der Lehrstile und didaktischen Ansätze – sehr unterschiedlich.

Standardisierte Fortbildungsformate, die diese Unterschiede nicht aufgreifen und bearbeiten, können daher oft keine nachhaltige Hilfe für Lehrkräfte bieten. Es macht daher Sinn auch über Formate des Coachings und der Prozessbegleitung nachzudenken, um Schulen und Lehrkräfte bei der Vermittlung von Medienkompetenz besser unterstützen zu können. In einem kurzen Paper gehen wir diesen Möglichkeiten genauer nach.

Hier geht's zum Text:
Coaching und Prozessbegleitung zur Unterstützung schulischer Medienbildung

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